Teorie del curricoloEC1423

Approfondire la problematica curricolare partendo dai primi studi sistematici sull’argomento e sostenere lo studente nella comprensione dei processi di costruzione e di analisi del curricolo scolastico.

• Proposte di concettualizzare il curricolo scolastico. • Sviluppo delle teorie curricolari. • Curricolo e processo di scolarizzazione. • Processi curricolari nella prospettiva delle finalità e degli obiettivi. • Le politiche curricolari. • Ruoli di vari enti nella costruzione e nella realizzazione del curricolo.

AJELLO A.M. - PONTECORVO C. (a cura), Il curricolo. Teoria e pratica dell’innovazione (La Nuova Italia 2002); BALDACCI M., Ripensare il curricolo. Principi educativi e strategie didattiche (Roma, Carocci 2006); BOBBITT F., The Curriculum (Boston, Houghton Mifflin Co.1918); BOBBITT F., How to Make a Curriculum (Boston, Houghton Mifflin Co. 1924); CAMBI F. (a cura), La progettazione curricolare nella scuola contemporanea (Roma, Carocci 2002); CASTOLDI M., Curricolo per competenze: percorsi e strumenti (Roma, Carocci 2017); DEWEY J., The Child and the Curriculum (Chicago, University of Chicago Press 1902); FORSBERG, E., Teoria del curriculum rivisitata: curriculum come contenuto, pedagogia e valutazione (Chisinau (Moldavia): Sciencia Scripts, Edizioni Sapienza, 2020); PINAR W.F., What is Curriculum Theory? (New Jersey - London, LEA 2004); POSNER G.J., Analyzing the Curriculum (New York, McGraw-Hill 2004); RATA, E. (Ed), Research handbook on curriculum and education (Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing, 2024) SACRISTÁN J.G., El Currículum: una reflexión sobre la práctica (Madrid, Ediciones Morata 1994); SCOTT D., Critical Essays on Major Curriculum Theorists (NY, Routledge 2008); SHORT E.C. - WAKS L.J. (Eds.), Leaders in Curriculum Studies. Intellectual Self-Portraits (NY, Routledge 2009); STENHOUSE, L., An Introduction to Curriculum, Research and Developmnet (London, Heinemann Educational Books, 1975); TYLER R.W.,Basic principles of curriculum and instruction (Chicago, University of Chicago Press 1949);WESLEY N., Curriculum: from theory to practice (London, Rowman and Littlefield 2017); WILLIAM F.P., International handbook of Curriculum Research (UK, Routledge 2014).