FINALITÀ
Il corso ha lo scopo di introdurre gli studenti all’approccio della Psicologia della Salute e fornire loro le conoscenze di base riguardanti la prospettiva e i modelli di analisi e di intervento caratterizzanti l’approccio stesso. Mira inoltre a sensibilizzare gli studenti circa l’importanza di assumere nonché promuovere abitudini salutotrope e stili di vita sani.
ARGOMENTI
Gli argomenti sono articolati in 4 moduli
Primo modulo: Introduzione alla Psicologia della Salute (6h.)
Nascita e sviluppo della disciplina
Ragioni scientifiche ed epistemologiche responsabili del suo sviluppo
Evoluzione dei concetti di salute e malattia: dal modello bio-medico al modello biopsicosociale
Scopi livelli di intervento e ambiti applicativi
Un nuovo ruolo per lo psicologo, un nuovo approccio all’utente
Secondo modulo: Modelli esplicativi circa le determinanti dei comportamenti salutotropi (15h.)
Il modello delle credenze sulla salute, la teoria della motivazione a proteggersi, la teoria dell' azione ragionata, la teoria del comportamento pianificato, il modello dell'elaborazione spontanea, i modelli processuali, i modelli integrati, la rappresentazione mentale della malattia, la teoria delle rappresentazioni sociali.
Terzo modulo: Processi psicologici e psicosociali rilevanti per la salute (9h.)
Percezione del rischio, vulnerabilità e ottimismo; assunzione delle decisioni; percezione di controllo e autoefficacia; processi emozionali; confronto sociale; influenza sociale; stress, coping e sostegno sociale.
Quarto modulo: Promozione e modificazione dei comportamenti rilevanti per la salute (6h.)
Educazione alla salute: proposte e indicazioni degli organismi intergovernativi; analisi e valutazione critica di alcuni programmi realizzati; approfondimento di un programma promozionale a scelta.
Il corso prevede inoltre la somministrazione di un test sulle abitudini salutari all’inizio e alla fine del corso.
TESTI
BERTINI M., Psicologia della salute (Milano, Raffaello Cortina, 2012) BRAIBANTI P., Ripensare la salute. Per un riposizionamento critico nella psicologia della salute (Milano, Angeli, 2018). ZANI B.-CICOGNANI E., Psicologia della Salute (Bologna, Il Mulino 2000). SIMONELLI I. - SIMONELLI F., Atlante concettuale della salutogenesi (Milano, Angeli, 2010). Sarà inoltre suggerita la lettura di articoli specifici durante il corso.
NOTE
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ORARIO
Secondo semestre
| Mercoledì | |||
|---|---|---|---|
| 8.45-9.30 | Aula A06 | ||
| 10.35-11.20 | Aula A06 | ||
| 9.35-10.20 | Aula A06 | ||
| Giorni | 8.45-9.30 | 9.35-10.20 | 10.35-11.20 | 11.25-12.10 | 12.15-13.00 | 15.00-15.45 | 15.50-16.35 | 16.40-17.25 | 17.30-18.15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lunedì | |||||||||
| Martedì | |||||||||
| Mercoledì | A06 | A06 | A06 | ||||||
| Giovedì | |||||||||
| Venerdì | |||||||||
| Sabato | |||||||||
| Domenica |
