Metodologia catechetica: Adolescenti e giovaniEC3122

Il Corso intende favorire negli allievi l’approccio all’odierna problematica riguardante la catechesi degli adolescenti e dei giovani nel suo complesso e approfondirne l’identità, le dimensioni e le diverse metodologie attinenti ad essa.

Conoscenza: Al termine del Corso l’allievo sarà in grado di - esporre il significato e l’importanza della catechesi degli adolescenti e dei giovani nel contesto della vita e della missione evangelizzatrice della Chiesa Abilità: Al termine del Corso l’allievo sarà in grado di - individuare ed elaborare gli obiettivi specifici, le condizioni, i processi, le esperienze fondamentali, i linguaggi specifici, gli approcci e gli strumenti appropriati dell’educazione alla fede dei giovani, orientandone e valutandone l’efficacia educativa e comunicativa Competenze: Al termine del Corso l’allievo sarà in grado di - padroneggiare e spiegare i criteri fondamentali per progettare, realizzare e valutare la catechesi degli adolescenti e dei giovani in un determinato contesto geografico e socioculturale - progettare, realizzare e valutare la catechesi degli adolescenti e dei giovani in un determinato contesto geografico e socioculturale 1. Parte istituzionale. - Introduzione e scelte qualificanti del Corso - Il mondo adolescenziale e giovanile: tratti caratteristici della condizione giovanile in riferimento alla cultura e alle culture (pluralismo), alla domanda educativa e religiosa, all’appartenenza o al riferimento alla Chiesa, alla comunicazione e ai linguaggi; - I giovani come protagonisti (soggetti “attivi” e “reattivi”) nella Pastorale Giovanile e nella Catechesi; - La Catechesi dei Giovani nell’ambito della PG ecclesiale e nella edificazione di una nuova cultura sociale e politica. 2. Parte metodologica. - Enucleazione delle funzioni e dei processi di educazione della fede. - Finalità, mete e obiettivi specifici della Catechesi degli adolescenti e dei giovani; - L’orizzonte del senso della vita e le esperienze di fede giovanile (contenuti) in riferimento: all’identità cristiana, all’appartenenza ecclesiale e alla vocazione missionaria e impegno nel mondo; - Modulazioni linguistiche, strategie, metodi e tecniche; - Analisi dei processi e itinerari di fede per adolescenti e giovani; - Valutazione della metodologia globale e dei percorsi di fede. 3. Parte monografica o laboratoriale. - Analisi di un’esperienza o di un itinerario di catechesi giovanile del proprio contesto o - Rilettura “catechetica” dei documenti del Sinodo dei giovani (2018).

Testi magisteriali: oltre a quelli riguardanti specificatamente la catechesi, Papa Francesco, Christus vivit. Esortazione apostolica postsinodale ai giovani e a tutto il popolo di Dio, 25 marzo 2019, Elledici, Leumann – Torino 2019; Sinodo dei Vescovi – XV Assemblea Generale Ordinaria, I giovani, la fede e il discernimento vocazionale. Documento finale, Elledici, Leumann – Torino 2018. Testi per la consultazione e l’approfondimento: J. Vallabaraj, Faith-focused mentoring as a paradigm for youth catechesis: towards the articulation of a frame of reference, Kristu Jyoti, Bangalore 2012; Assemblea dei Vescovi del Quebec, Proporre la fede ai giovani oggi, Elledici, Leumann 2001; S. Barbetta, Rievangelizzare gli adolescenti, Elledici, Leumann 2005; S. Currò (ed.), Camminare con l’adolescente. Una proposta di educazione alla fede, Elledici, Leumann 1996; B. Forte, I giovani e la fede, Queriniana, Brescia 2018; A. Fossion, Ricominciare a credere. Venti itinerari di vangelo, EDB, Bologna 2004; T.H. Groome, Will there be Faith: a new vision for educating and growing disciples, Harper One, New York, 2011; J. L. Moral, Giovani senza fede? Vol. 1. Manuale di pronto soccorso per ricostruire con i giovani la fede e la religione, Elledici, Leumann 2007; J. L. Moral, Giovani, fede e comunicazione. Vol. 2. Raccontare ai giovani l’incredibile fede di Dio nell’uomo, Elledici, Leumann 2008; J. L. Moral, Giovani e Chiesa Vol. 3. Ripensare la prassi cristiana con i giovani, Elledici, Leumann 2010; U. Montisci, Giovani e catechesi, in Istituto di Catechetica, Andate e insegnate. Manuale di catechetica, Elledici, Leumann 2002, pp. 267-282; G. Morante, Preadolescenti-Adolescenti e Confermazione. Processi che favoriscono la crescita della fede nell’iniziazione cristiana... e dopo!, Elledici, Leumann 2002; M. Pollo, Il volto giovane della ricerca di Dio, Piemme, Casale Monferrato 2003; M. Pollo, Giovani e sacro. L’esperienza religiosa dei giovani alle soglie del XXI secolo, Elledici, Leumann 2010; G. Ruta, Progettare la pastorale giovanile oggi, Elledici, Leumann 2002; G. Savagnone, Cercatori di senso: I giovani e la fede in un percorso di libertà, EDB, Bologna 2019; Z. Trenti, Giovani e proposta cristiana, Elledici, Leumann 1985; Idem, La fede dei giovani. Linee di un progetto di maturazione alla fede de giovani, Elledici, Leumann 2003; Ufficio Catechistico Nazionale (ed.), Adolescenti e catechesi. Orientamenti ed esperienze, Elledici, Leumann 1990; J. Vallabaraj, Empowering Young Toward Fullness of Life, Kristu Jyoti, Bangalore 2003; G. Villata, Quale catechesi per i giovani? Problemi e prospettive, Elledici, Leumann 1992.

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