FINALITÀ
Il corso EC3127 Formazione dei catechisti è integrativo obbligatorio. L’insegnamento vuole introdurre all’argomento della formazione dei catechisti, elemento determinante per l’evangelizzazione e compito prioritario delle comunità cristiane. Esso consente, in forma interdisciplinare, di accostare la complessa tematica della formazione applicata al settore della catechesi e abilita lo studente a una prima progettazione in tale ambito.
ARGOMENTI
Per conseguire i risultati d’apprendimento attesi, il corso presenta i seguenti contenuti:
-La natura ecclesiale della catechesi.
-I catechisti e la comunità cristiana.
-I problemi della formazione oggi.
-I criteri per la formazione.
-Le finalità della formazione dei catechisti.
-Le dimensioni e i contenuti della formazione.
-La formazione secondo specializzazione.
-La formazione per ambienti specifici.
-I mezzi per la formazione.
-I formatori dei formatori.
-Recensione e valutazione di itinerari formativi.
TESTI
Joseph B., Il volto che riflette il grembo. La formazione dei catechisti per una catechesi generativa, in «Catechetica ed educazione» 11 (2026) 1, 107-120; Montisci U., Il catechista: vocazione, spiritualità e ministerialità, in Istituto di Catechetica – UPS, Fare catechesi oggi in Italia. Tracce e percorsi per la formazione dei catechisti, Ubaldo Montisci (Ed.), San Paolo, Cinisello Balsamo (MI) 2023, 353-364; Barbon G.-Paganelli R., Pensare e attuare la formazione (Torino, LDC 2016); Bissoli C.-Gevaert J. (edd.), La formazione dei catechisti. Problemi di oggi per la catechesi di domani (Leumann, LDC 1998); Calabrese S. (ed.), Catechesi e formazione. Verso quale formazione al servizio della fede? (Leumann, LDC 2004); Chondal G. (ed.), Called to be catechist (Bangalore, Kristu Jyothi 2013); Congregazione per l’evangelizzazione dei popoli, Guida per i catechisti (Città del Vaticano, LEV 1993); Derroitte H.-Palmyre D., Les nouveaux catéchistes. Leur formation, leurs compétences, leur mission (Bruxelles, Lumen Vitae 2008); Ginel A., Repensar la formación de catequistas (Madrid, CCS 2015); Groome T.H.-Corso M.J. (a cura), Empowering Catechetical Leaders (Washington, National Catholic Educational Association 1999); Pontificio Consiglio per la promozione della nuova evangelizzazione, Direttorio per la catechesi (Città del Vaticano, LEV 2020); Soreca S., La formazione di base per i catechisti. Criteri, competenze e metodologie (Roma, LAS 2014); Soreca S., Il catechista discepolo e comunicatore. Percorso base di formazione (Bologna, EDB 2015).
NOTE
ORARIO
Primo semestre
| Mercoledì | |||
|---|---|---|---|
| 11.25-12.10 | Aula A15 | ||
| Martedì | |||
| 9.35-10.20 | Aula A16 | ||
| 8.45-9.30 | Aula A16 | ||
| Giorni | 8.45-9.30 | 9.35-10.20 | 10.35-11.20 | 11.25-12.10 | 12.15-13.00 | 15.00-15.45 | 15.50-16.35 | 16.40-17.25 | 17.30-18.15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lunedì | |||||||||
| Martedì | A16 | A16 | |||||||
| Mercoledì | A15 | ||||||||
| Giovedì | |||||||||
| Venerdì | |||||||||
| Sabato | |||||||||
| Domenica |
