FINALITÀ
Il laboratorio di Evangelizzazione e comunicazione è finalizzato all'apprendimento cooperativo degli studenti verso esprimere nozioni generali di base nel settore Evangelizzazione e Catechetica, bassandosi sui documenti magisteriali e studi accademici sul tema.
ARGOMENTI
Conoscenza:
Alla fine del percorso gli studenti:
- conoscono i principi e gli insegnamenti ufficiali della Chiesa sull'evangelizzazione e il ruolo della comunicazione in essa
Abilità:
Alla fine del percorso gli studenti:
- è capace ti strutturare un corso sull'evangelizzazione e comunicazione, indirizzato ai vari livelli di studenti
Competenza:
Alla fine del percorso gli studenti:
- è capace di progettare e portare avanti i percorsi ai vari gruppi di soggetti, verso una preparazione nella missione evangelizzatrice della Chiesa
Argomenti
- Evangelizzazione e fonti
- Comunicazione e Evangelizzazione
- Comunicazione della fede e Missione della Chiesa
- Percorso di fede e Evangelizzazione come maturazione della fede
TESTI
BALDISSERI L (ed.), La Nuova Evangelizzazione per la trasmissione della fede cristiana – Sinodo dei Vescovi XIII Assemblea Ordinaria, LEV, Roma 2017; CAMILLERI R, “Chiesa, cultura e catechesi: immaginare un futuro realistico,” in ÉQUIPE EUROPEA DI CATECHESI, Fede e Catechesi in Europa: possibili sentieri, Eds. G. BIANCARDI e S. CURRO, Elledici, Torino 2024, 43-52; CURRÒ S. Il dinamismo dell’evangelizzazione in un’epoca di cambiamento, in UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA – ISTITUTO DI CATECHETICA, Fare Catechesi oggi in Italia. Tracce e percorsi per la formazione dei catechisti, ed. Ubaldo Montisci, San Paolo, Cinisello Balsamo 2023, 51-64; DONALD W, New Evangelization: Passing on the Catholic Faith today, Our Sunday Visitor, Indiana 2013; DOTOLO C, Cristianesimo e interculturalità. Dialogo, ospitalità, Cittadella, Assisi 2011; FOSSION A, Annuciare il Vangelo nell'ambito delle categorie culturali odierne, Quaderni della Segreteria Generale CEI-Ufficio Catechistico Nazionale 2008, 20-37.
GALLAGHER M.P, Fede e cultura. Un rapporto cruciale e conflittuale, San Paolo, Cinisello Balsamo 1999; KROEGER JH, “Exploring New Evangelization: Including Brief ‹‹Asian Echoes››”, in Mission Today 14 (2012) 4, , 196-211; LOURDUNATHAN AC, “Problematics and Perspectives in Inculturation: with a special reference to Sacramental Catechesis,” in Kristu Jyoti, 34 (2018) 2, 24-45; LOURDUNATHAN AC, “Evangelizzazione e cultura: un intreccio necessario per la Chiesa e la catechesi oggi,” in Catechetica ed Educazione 6 (2021) 2, 19-33; “Evangelisation and Culture – a Necessary Interplay for the Church and Catechesis Today” in Kristu Jyoti 37 (2021) 3, 217-244; LOURDUNATHAN AC, Intercultural Catechetical Pedagogy: Theoretical Scaffolding for an Emergent Discipline, ISPCK, Delhi 2022; MANNS F., Nuova Evangelizzazione: la riscoperta del battesimo, Paoline, Torino 2012; MEDDI L, “L’evangelizzazione come processo. Questione introduttiva,” in Catechetica ed Educazione 6 (2021) 2, 35-50; MEJIA R. Evangelization of Cultures. Reflections on Inculturation, Paulines Publications Africa, Nairobi 2023; RUCCIA A, Sinodalità e missione. Per una nuova evangelizzazione, Il pozzo di Giacobbe, Trapani 2022; SUESS P, Interculturalidade, interculturação, inculturação. Apontamentos a partir do dossiê sistemático e histórico em vista de uma missão pós-colonial, Revista Eclesiàstica Brasileira, 75 (2015) 298, 450-462.
NOTE
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ORARIO
Secondo semestre
| Martedì | |||
|---|---|---|---|
| 15.50-16.35 | Aula | ||
| 15.00-15.45 | Aula | ||
| 16.40-17.25 | Aula | ||
| Giorni | 8.45-9.30 | 9.35-10.20 | 10.35-11.20 | 11.25-12.10 | 12.15-13.00 | 15.00-15.45 | 15.50-16.35 | 16.40-17.25 | 17.30-18.15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lunedì | |||||||||
| Martedì | |||||||||
| Mercoledì | |||||||||
| Giovedì | |||||||||
| Venerdì | |||||||||
| Sabato | |||||||||
| Domenica |
